¡¡Buenas tardes!!
¿Cómo estáis?, en esta nueva entrada os hablaré de una nueva propuesta educativa llamada: La caza del tesoro.
Esta propuesta educativa está formada por cuatro apartados: introducción, preguntas, recursos y para terminar "la gran pregunta".
De esta manera, os hablaré de la caza del tesoro adaptándolo a la estructura de dicha propuesta.
Introducción
Una
caza del tesoro es un tipo de actividad didáctica muy sencilla, útil
para adquirir información sobre un tema determinado y practicar
habilidades y procedimientos relacionados con las tecnologías de la
información y la comunicación en general y con el acceso a la
información a través de la Internet en particular.
Consiste
en una serie de preguntas y una lista de direcciones de páginas web
de las que pueden extraerse las respuestas. Algunas incluyen una
“gran pregunta” al final, que requiere que los alumnos integren
los conocimientos adquiridas en el proceso.
Preguntas
¿Para qué sirve una caza del tesoro?
Una caza del tesoro sirve para adquirir información
sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos
relacionados con las TIC y con el acceso a la información a través
de Internet. Entre otras cosas nos permiten mejorar la comprensión
lectora de los alumnos y enseñarles a buscar información en
Internet.
¿Se aprende algo con ellas?
Si se aprende con ellas, debido a que como e expuesto antes, permiten que el alumno descubra la posibilidad que le ofrece la Red para la solución rápida de sus dudas y entienda el ordenador como una herramienta mas a la hora de adquirir conocimientos, logrando así que este aprendizaje sea significativo, dado que responde a una necesidad propia y previa, y constructivo pues no olvidará lo aprendido y sabrá volver a obtener información por el mismo método.
Si se aprende con ellas, debido a que como e expuesto antes, permiten que el alumno descubra la posibilidad que le ofrece la Red para la solución rápida de sus dudas y entienda el ordenador como una herramienta mas a la hora de adquirir conocimientos, logrando así que este aprendizaje sea significativo, dado que responde a una necesidad propia y previa, y constructivo pues no olvidará lo aprendido y sabrá volver a obtener información por el mismo método.
¿Cómo funcionan?
Como he citado anteriormente, la caza del tesoro esta formada por:
Una introducción: donde se provee al alumno la información inicial de la actividad, en ella describiremos la tarea y las instrucciones para llevarla a cabo. Hemos de procurar motivarlo y despertar su interés mostrándola atractiva y divertida.
Como he citado anteriormente, la caza del tesoro esta formada por:
Una introducción: donde se provee al alumno la información inicial de la actividad, en ella describiremos la tarea y las instrucciones para llevarla a cabo. Hemos de procurar motivarlo y despertar su interés mostrándola atractiva y divertida.
Una serie de preguntas: se hará un listado numerado de preguntas a contestar relacionadas con el tema propuesto, según la edad de los alumnos.
Después incluiremos los recursos: estos consisten
en una lista de sitios Web que el profesor ha localizado para ayudar
al estudiante a responder a las preguntas o realizar las actividades.
Y por último se incluirá una última pregunta, llamada "La gran pregunta": es una pregunta global, se trata de que su respuesta no se encuentre directamente en ninguna página de la
lista de recursos, sino que dependa de las respuestas a las preguntas
anteriores y de lo aprendido buscando las respuestas. Idealmente,
debería coincidir con un objetivo curricular y puede incluir
aspectos valorativos y de opinión personal sobre el tema
buscado.
¿Son divertidas?
En mi opinión, las cazas del tesoro son recursos didácticos que si que resultan divertidos a los alumnos ya que se expone la información de una manera totalmente fuera de la habitual, donde poder interactuar y al mismo tiempo aprender.
En mi opinión, las cazas del tesoro son recursos didácticos que si que resultan divertidos a los alumnos ya que se expone la información de una manera totalmente fuera de la habitual, donde poder interactuar y al mismo tiempo aprender.
¿Sabrías construir una similar a las que hay por ahí?
Creo que si podría construir una caza del tesoro entendiendo bien su funcionamiento y sus principales características.
Recursos
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41010198/helvia/aula/archivos/repositorio/0/136/html/glinex/h/i5.html#i_5_2
"La gran pregunta"
En mi opinión, si que tiene sentido realizar esta actividad, donde los niños tienen que analizar y leer con detenimiento la información de las web para finalizar con una opinión personal.
¡¡Espero que esto os haya servido para conocer un poco mejor en que consiste una caza del tesoro!!
Creo que si podría construir una caza del tesoro entendiendo bien su funcionamiento y sus principales características.
Recursos
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41010198/helvia/aula/archivos/repositorio/0/136/html/glinex/h/i5.html#i_5_2
"La gran pregunta"
¿Crees
que tiene algún sentido para los niños realizar una actividad que
obliga a los niños a analizar/leer con detenimiento información en
una o varias web (en caso de que no sepan leer la profesora guía a
la clase en su realización) para luego formarse una opinión
personal sobre algo?
En mi opinión, si que tiene sentido realizar esta actividad, donde los niños tienen que analizar y leer con detenimiento la información de las web para finalizar con una opinión personal.
Creo
que esto puede resultar muy útil porque a través de una
"instrucción previa", los niños elaboran su propia
opinión sobre ese tema, por lo que están desarrollando diversas
estrategias para poder realizar esta a través de la información
buscada. Así los alumnos aprenden diferentes contenidos y terminan
englobando todos ellos en una opinión personal.
¡¡Espero que esto os haya servido para conocer un poco mejor en que consiste una caza del tesoro!!
¡Saludos!
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