Conociendo nuestro espacio para construir conocimientos juntos

¡Hola amigos!

Hoy en clase, hemos descubierto un nuevo instrumento, una Wiki, una herramienta de trabajo colaborativo.

A continuación, expondremos el análisis del posteo "Cartilla".

En la entrada del posteo, aparece la definición del concepto que se esta tratando, en este caso, la cartilla, pero no está presente la referencia donde aparece dicha definición. Asimismo, al lado de cada vídeo se da a conocer el nombre del autor.

Siguiendo las reglas de posteo, en algunos vídeos faltan algunos datos relevantes, por ejemplo, en el vídeo realizado por Lidia González no aparece un pequeño resumen de lo que la entrevistada habla. En la grabación desarrollada por Laura Manso no se nombra el título, ni se expone un resumen del tema. Y por último, el vídeo creado por Patricia Escabias no presenta título, lugar de nacimiento de la entrevistada ni resumen.

Con respecto al orden cronológico de los vídeos  se encuentran correctamente organizados. Empezando primero por como eran las cartillas en el año 1932, seguidas de las cartillas realizadas en el año 1934. a continuación  aparecen dos vídeos sobre los materiales didácticos correspondientes a los años 40, y para terminar, se muestran dos ultimas grabaciones que describen el material de los años 50.

En algunos casos no se cumple la regla de dejar un espacio entre cada vídeo, viéndose así una mala presentación del trabajo.

En conclusión  esta nueva herramienta nos ha resultado muy útil, ya que gracias a esta, hemos aprendido a analizar y organizar un posteo. 

Nos parece así un espacio muy práctico, debido a que es muy apropiado para un aprendizaje colaborativo. Es una buena forma de utilizar la tecnología como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.

Por último, con respecto a la posible aplicación pedagógica para los niños de la Wiki del Museo Pedagógico, podría usarse para acercar a los niños a las escuelas de los distintos años de nuestra historia, para así conocerlas y compararlas con nuestra escuela actual, y así mejorar esta en sus distintos aspectos, pero de la misma manera poder dar la oportunidad de conocer de mano de distintas personas las características de las escuelas anteriores.

¡Hasta pronto!

 Escrito por Lucía Pallín y Alejandra Peinado